1. Resurse umane

–  16 posturi de educator pentru grupele de nivel antepreșcolar; 36 de posturi de educatoare/profesor educatie timpurie; 1 post director;

– Existența personalului didactic auxiliar și nedidactic conform minimului asigurat prin Ministerul Educației și Cercetării. 

– Corp A – capacitate maximă de 220 de locuri pentru preșcolari; corp B – capacitate maximă de 160 de locuri pentru antepreșcolari; capacitate maximă de 176 de locuri pentru preșcolari. 

– Leadership-ul managerial axat pe comunicare asertivă și sustenabilitate.

2. Resurse materiale și financiare

– Spații educaționale adecvate (săli, locuri de joacă, spații igienico-sanitare).

– Dotări (mobilier, materiale didactice, echipamente IT).

– Surse de finanțare asigurată prin buget local.

3. Capacitate organizațională și administrativă

– Existența unor structuri funcționale de conducere și administrare.

– Planificare strategică (proiect instituțional, planuri operaționale).

– Procese clare de luare a deciziilor și de gestionare a activităților curente.

4. Cultura organizațională și colaborarea

– Nivel optim de implicare al personalului în activitatea instituției.

– Relațiile de colaborare între educatori, conducere, părinți și comunitate.

– Climatul organizațional de încredere, deschidere, sprijin reciproc.

5. Capacitate de autoevaluare și îmbunătățire continuă

– Mecanisme de colectare și analiză a feedback-ului.

– Utilizarea rezultatelor evaluărilor pentru luarea deciziilor.

– Deschiderea către inovare și adaptare.